TEHTED NATURAALARVUDEGA 1   ARVU ASENDAJAD. Eesmärk. Arvu asendajate tundmine. Vahendid. Asendajakaardid. Mängu käik. Õpetaja kutsub klassi ette 3 last ja annab igale erineva asendajakaardi. Lapsed järjestavad end arvude kasvamine (või kahanemise) järjekorras. Teised lapsed peavad kindlaks tegema, millised arvud on klassi ees järjestatud ja millised asendajad iga arvu perest puuduvad.   ARVU ASENDAJATE PERE. Eesmärk. Arvu asendajate tundmine. Mängu käik. Õpetaja kutsub klassi ette 3 või 4 last, kes seisavad seljaga tahvli poole. Õpetaja kirjutab tahvlile iga lapse kohale arvu, näiteks 6, 5, 8, 7. Korralduse peale pööravad lapsed ümber ja kirjutavad oma arvu alla selle asendajad. Kes esimesena ja õigesti töö lõpetab, on võitja.   ARVUDE MAJA. Eesmärk. Arvu asendajate pere tundmine. Vahendid. Papist välja lõigatud 3-4-korruselise maja otsvaade. Iga korruse kohale on lõigatud sälgud, kuhu saab asetada asendajakaardid. Mängu käik. Asetame esimesele korrusele näiteks 1 + 4, teisele korrusele 2 + 6 ja kolmandale 2 + 2. Küsime: "Milliste arvude perekonnad elavad selles majas? Mitmeliikmelised on perekonnad? Millised perekonnaliikmed on igal korrusel kodus, millised kodunt ära? Millisel korrusel elab kõige suurem (väiksem) pere?