SIDEKRIIPS KOONDLAUSES

1. Pane puuduvad komad ja sidekriipsud.

     1. Numismaatiku  kogus  olid   nii  kuld  hõbe  vask  kui  ka  alumiiniumrahad.

2. Talunik  muretses  juurde  rohkem  kodulinde   ja  loomi. 3. Sünnipäeva 

nimepäeva  ja  jõulukingiks  tahab  väike   Triin  alati  nukke. 4. Jaani  heina  ja

lõikuskuu  on  suvekuud. 5. Ema  mõtles,  kas   osta  puna  sini  või

hõberebasekasukas. 6. Vanaema  maja  lähedal   kasvavad  kuuse  ja  kasemets.

7. Muusikariistad  jagunevad  puhk  löök  ja   keelpillideks. 8. Võistlustest  jõudsin

vaadata  ainult  laske  ja  murdmaasuusatamist. 9. Kas  võtame  tänaseks  kino  või

teatripiletid? 10. Kaupluse  juhataja  tellis  juurde   leiva  piima  ja  lihatooteid.

11. Minu  seina  laua  ja  käekell   näitavad  kõik  eri  aega. 12. Antiigipoes  läikisid

kenasti  vaskkannud  kastrulid  ja  pannid. 13. Ema  küsis,  kas  ma  tahan 

õhtusöögiks  kapsarulle  või  vormi. 14. Boa   lõgis  ja  prillmadu  elavad  soojades

maades. 15. Ma  ei  söö  keedukaalikat  ega   porgandit. 16. Eestis  on  säilinud

muistseid  kivikalmeid  ja  aedu. 17. Poes  oli   müügil  maasika  õuna  pirni  virsiku

ja  vaarikalimonaadi. 18. Reisi  ja  kaubarongide   mürin  ei  lase  inimestel  sageli

magada. 19. Rajatavasse  aeda  istutati  noori   õuna  pirni  ja  ploomipuid  ning

sõstra  ja  vaarikapõõsaid. 20. Te  saate   Helsingisse  sõita  mööda  maa   vee

või  õhuteed.

2. Kirjuta sidekriipsu asemele nii palju sõnu kui oskad.

-kott ............................................................................
.................................................................................
-auto ...........................................................................
.................................................................................
-jaam ...........................................................................
.................................................................................
papp- ...........................................................................
.................................................................................
kultuuri- ........................................................................
.................................................................................