TUTVUMINE NATURAALARVUDEGA 2   KES TEAB PAREMINI? Eesmärk. Numeratsiooni õppimine 1000- (10 000-) piires. Vahendid. Kaardid, millele on kirjutatud kolme- (nelja-) kohalised arvud. Need asetatakse õpetaja lauale, numbripoolega vastu lauda. Mängu käik. Võisteldakse pingiridade kaupa. Igast reast tuleb kordamööda õpilane õpetaja laua juurde, võtab ühe kaardi, loeb sellele kirjutatud arvu ja peab lisama: a) mitmekohaline on see arv; b) milliste arvude vahel ta asub; c) mitu ühelist, kümnelist, sajalist (tuhandelist) on selles arvus; Kui kõik vastuse komponendid on õiged, saab pingirida 1 punkti.     VASTA KÜSIMUSTELE! Eesmärk. Neljakohaliste arvude lugemine ja kirjutamine. Vahendid. Olgu tahvlile kirjutatud mõned 4-kohalised arvud. Näiteks: 1) 4876; 2) 2103; 3) 8245 4) 1907; 5) 2527; 6) 9752; Mängu käik. Paberilehed nummerdatakse 1-10. Õpilased vastavad kirjalikult õpetaja poolt arvude kohta esitatud küsimustele. Näiteks: 1. Kirjuta nende arvude hulgast suurim. (arv 9752) 2. Kirjuta arv, mille sajaliste number on 2. (arv 8245) 3. Kirjuta arv, milles on 2 kümnelist. (arv 2527) 4. Paigutage viiendas arvus numbrid ümber nii, et saaksite suurima arv. (arv 7522) 5. Kirjutage arvud, mille summa on 4010. (arvud 2103, 1907)