2. Lõpeta pooleliolevad sõnad nii, et sobivate liidetega pöördsõnad oleksid õiges vormis.

     1. Vabandage tüli ________ , kuid teie pojad tüli ________ kogu aeg teiste

lastega. 2. Väikemees lausa hüp ________ vaimustusest, kui tiiger läbi põleva rõnga

hüp ________ . 3. Vanaema juur ________, miks tema istutatud võõrasemad

seekord ei juur ________ . 4. Raivo isa töö ________ vabrikus, kus töö ________

karusnahku. 5. Et uustulnukaid koh ________ seal hästi, koh ________ nad kiiresti

uue eluga ega igatsenudki enam koh ________ endiste kaaslastega. 6. Juhan

järg ________ vanema venna eeskuju ning järg ________ talle

spordigümnaasiumi. 7. Järsku hau ________ läheduses koer, kelle järel hakkasid

hau ________ küla teisedki penid. 8. Mänguhoos kära ________ lapsed nii, et ema

pidi nendega kära ________ ja isa neile koguni peale kära ________ . 9. Et kissell

polnud veel jah ________, tahtsime seda jah ________ külmkapis. 10. Eesti keele

õpetaja käsi ________ huvitavalt kirjandust, kuid tööriistu ta käsi ________ei oska.

3. Moodusta käändsõnadest liidete abil pöördsõnu.

jõnks - ..................................................
müks - ..................................................
tõuge - ..................................................
pots - ..................................................
krudin - ..................................................
looge - ..................................................
lärm - ..................................................
hüüd - ..................................................
tung - ..................................................
lärm - ..................................................
külm - ..................................................
lask - ..................................................
liug - ..................................................
põige - ..................................................