TEGUSÕNA KÄÄNDELISED VORMID:
INFINITIIV

1. Jooni alla ma-infinitiivid ühe joonega ja da-infinitiivid kahe joonega. Eralda infinitiivide tunnused püstkriipsuga. Lisa veel näiteid.

     1. Mina olin küll näinud, kuidas isa õpetas noort hobust vankrit vedama või

kündma, olin ise õpetanud koerakutsikat käppa andma, istuma ja leiba paluma.

2. Aga kuidas vasikat õpetada karjas käima, sellest ei olnud mul aimugi. 3. Koera

võib meelitada leivatükiga, sundida vitsaga, kurjustada või kiita - aga katsu vasikat

sedasi õpetada. 4. Palju parem oleks siin hundiratast lasta, puu otsa ronida või

midagi muud ette võtta. 5. Võtsin saapad jalast, et kergem oleks silgata, ja püüdsin

kõrvalt joostes talle ette jõuda. 6. Aga raske oli see minek, kord ajas vasikas jalad

harki ja tõrkus tulemast, teinekord tahtis end lahti kiskuda ja jälle jooksu panna.

7. Käisime teisel päeval kogu perega saapaid otsimas, kuid nad jäidki kadunuks.

8. Tegin abituid liigutusi, püüdes vahetevahel jalga ära kiskuda ja karjudes hädiselt

appi. 9. Ootan, ootan, kuid ei hakata ega hakata minema. 10. Enne tuleb mõtelda ja

siis alles ütelda. 11. Taimi tuleb kasta õhtul või hommikul. 12. Pean kohe tõusma,

pesema, riietuma, einestama, ja kooli minema. 13. Parem noores eas õppida kui

vanas eas kahetseda.

ma-infinitiiv da-infinitiiv
..................................... .....................................
..................................... .....................................
..................................... .....................................
..................................... .....................................
..................................... .....................................
..................................... .....................................
..................................... .....................................
..................................... .....................................
..................................... .....................................
..................................... .....................................
..................................... .....................................
..................................... .....................................