2. Leia igale sõnale tähendus ja kääna tähenduse saanud sõnu ainsuse omastavas ja mitmuse osastavas. Hädas kasuta ÕSi. Moodusta kõikide antud sõnadega laused.

Ains. om.

Mitm. om.
reis - ........................... ................... ....................
reis - ........................... ................... ....................
koor - ........................... ................... ....................
koor - ........................... ................... ....................
loo - . ........................... ................... ....................
loo - ........................... ................... ....................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................

     Homonüümia pahest tehakse voorus sõnamängudes ja vaimukuste ütlemisel. Homonüümse sõnamängu efekt sünnib sellest, et ajus ergastuvad samaaegselt mõlema samakõlalise sõna tähendused, nende vastuolu mõjub koomiliselt. Homonüümset sõnamängu nimetatakse kalambuuriks (prantsuse keelest).

                                                                        (M. Mägeri järgi)

3. Jälgi sõnamängu järgmises katkendis. Püüa ise ka luua midagi toetudes homonüümiale.

las puhkab me reis ses meiereis,
et reipalt võiks jätkuda meie reis;
las lõpeb piima reis meiereis,
ei lõpe veel meiereis meie reis!

(Vesipapp)

...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................