| Vastupidi Caesarile oli Augustus rooma traditsioonide austaja. Sõjaväes pidi ta kinni vanadest tavadest ja kasutas karistusviisina väeosade detsimeerimist. Alaline sõjavägi hakkas koosnema 25 leegionist, mis paigutati provintsidesse, riigi piiride lähedusse. Itaalias asusid vaid Augustuse loodud erilised pretoriaanide kaardiväeüksused, keisri ihukaitsevägi. Pretoriaanid olid tunduvalt soodsamas olukorras kui muu sõjavägi: nende teenistusaeg oli lühem ja tasu suurem. Augustus oli tasakaalukas valitseja, kes suutis oma plaanid samm-sammult ellu viia. Vajadusel oli ta külmavereline ja oma kaaslaste suhtes hoolimatu. Samas säilitas ta head suhted nii lihtrahva kui ka ülikutega. Seetõttu vähenes tema ajal vabariigi pooldajate arv tunduvalt. Pärast tema surma pidasid roomlased ainuvalitsust sobivaimaks riigivalitsemisvormiks.
9. Milline oli sõna imperaator tähendus vabariigi ajal ja milline alates Augustuse ajast?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
10. Millised ametid ühendas enda kätte Augustus? .............................................
........................................................................................................................................
11. Kuidas muutus senati ja konsulite võim Augustuse ajal? Too näiteid!
.......................................................................................................................................
12. Tõesta, et Augustus kehtestas monarhia.
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
13. Kirjelda Augustuse valitsemisviisi? ................................................................. |