Igal oma töö
Voldemar Miller
Kell ja pilt seisid kõrvuti.
Pilt vaikis, vaatas ja laskis ennast vaadata.
Kell muudkui käis ja tiksus, tiksus ja käis.
"Miks sa kogu aeg käid ja tiksud? Rikud rahu,"
pahandas viimaks pilt.
"Peab. Käima peab," vastas kell.
"Miks peab? Mis sellest kasu on?" noris pilt edasi.
"Käin ja mõõdan aega, peab mõõtma," ütles kell.
"Milleks sa seda mõõdad? Ega sa ära mõõta jõua. Aeg ei
lõpe.”
"Selle pärast just," seletas kell. "Peab
mõõtma, kuidas muidu inimesed
teavad, millal üles tõusta, millal magama minna. Lapsed peavad minema
õigel ajal kooli, õppima oma koolitükke. Minuta, minu käimiseta nad
seda teha ei oska ega saa.“
"Ja sellepärast sa käidki, muretsed selle eest, et
sammuksid ikka ühteviisi,
ühte sammu. Aga mis see sinu asi on!”
"Kuidas," ütles kell. "See on ju minu töö.
Tööd peab ikka tegema.
Tööta ei saa.”
"Jah," jäi pilt mõtlema. "Ega minagi teisiti, ka
mina teen tööd: vaatan
ilma, tuba, inimesi ja lasen ennast vaadata. See on minu töö.”
“Jah. Igal oma töö.”
6. Mats jutustas selle loo nii, et kasutas ainult lihtlauseid.
Kell tiksus laual. Pilt rippus seinal. Miks kell tiksub?
Pilt tahtis seda teada. Kell mõõdab aega. Lapsed teavad siis
kooli
minna. Tiksumine ja aja mõõtmine on kella töö. Enda inimestele
näitamine on pildi töö. Ilma tööta ei saa keegi. Tööd peab ikka tegema.
* Tee Matsi lausetest liitlaused ja jutusta siis see lugu.
Kui vaja, kasuta siduvaid sõnu (ja, ning, aga, siis) ja muuda lausete
järjekorda.
7. Paranda vead. Kirjuta korralikud laused vihikusse.
Töö teki ahhvist inimese.
Guitas töö, nõnnda palkk.
Tee tööt töö aial, aia iuttu iutu ajal.
Kess tööt ei te, see ei pea kaa söma.
Töö kitap tekijad.
8. Moodusta liitsõnu, kus üheks sõnaosaks oleks sõna TÖÖ.
............................................................................................................................
............................................................................................................................
|