Kuidas hoida maad.17 TUNDI

Ökoloogilise maailmapildi tekkimine peaks toimuma juba lapsepõlves. Siis võivad lapsed kujundada endas teadlikke hoiakuid ja harjumusi säästlikuma eluviisi suhtes.
Õppetükkel võtab kokku laste teadmised maast, veest ja õhust ning õpetab lastele loodushoidlikku elustiili. On palju asju, mida lapsed saavad ka ise ära teha, et muutuks kaasinimeste mõtteviis.

Teie kool vóib ühineda ka ülemaailmse koolilaste keskkonnaprogrammiga GLOBE, mille raames lapsed vaatlevad keskkonda:
- veekogude temperatuuri ja happesust
- mulda
- atmosfääri

Emakeeles

Jätkub teabeteksti ja ilukirjandusliku teksti lugemine,
tekstist saadud teabe kasutamine jutustamisel,
sõnavara täpsustamine ja laiendamine.
Jätkuvad harjutused häälikuortograafia omandamiseks, lausest kindlatele küsimustele (kes? mis? kelle? mille? keda? mida? kus? kuhu?)vastavate sõnade leidmiseks ja ise samasugsute küsimuste esitamiseks.
Õpitakse määratlema, kas tegevus toimub olevikus või minevikus ja vastavalt muutma.
Avardub lauses koma kasutamise harjutamine (lisandub koma aga ja kes ees), jätkub poolitamise harjutamine.

Matemaatika: Tehte puuduva komponendi leidmine korrutamisel ja jagamisel; lihtsamate võrduste lahendamine.
Korrutamine ja jagamine 6-, 7-, 8-, 9-, 1-, 10-, 0-ga. Tehted muutujatega. Avaldis.