Loeme näidendi teksti kordamööda. Mida näitavad jutumärgid?
Kuidas peaks näidendi osalised ilmekalt
rääkima?
Pöörame tähelepanu diktsioonile ja kirjamärkidele :
küsimärk, hüüumärk, punkt ja koma tekstis.
Kui palju on näidendis tegelasi ja kes nad on?
Kirjutada tegelased üles.Kuidas kirjutame tegelaste nimed?
Kujutame ette, millised võiksid näidendi tegelased välja
näha.
Millise iseloomuga võiksid olla selle näidendi tegelased?
Kas iseloom määrab ära ka tegelase rääkimisviisi?
Arutada, missugune tegelane kellelegi meeldib.
Missuguse rolli võiks iga laps saada? Kindlaid rolle ei pea veel
paika panema, kuid võib.
Emakeel
Vaadeldakse ja võrreldakse jutu ja
näidendi struktuurielemente.
Leitakse sarnasus ja erinevus.
Arutletakse, kuidas saaks jutust teha näidendi
(dramatiseeringu).
Mida tuleks lisada, mida ära jätta. Sama vastupidi.
Näidendi tekstist tulenevad emakeele
probleemid: komad lauses, lause algus- ja lõpumärgid, dialoog.
Püüda otsese kõne laused teha ümber lauseteks, kus on sees
sidesõnad ja komad.
Leida sõnadest kolme erineva pikkusega häälikuid.
Hüüdlaused
Kirjuta viis küsilauset
Küsimused
Küsilaused
Koosta küsilauseid
Pane lause lõppu õige märk
Küsimuste moodustamine
- Joonistada näidendi lemmiktegelane.