Roomajad.
Milliseid ilma jalgadeta, tiibadeta ja uimedeta loomi tead? Maod.
Kodus: lasta mõelda, kuidas liiguvad edasi ilma jalgadeta loomad?
Kuidas nad söövad?

Emakeel
Lugemise harjutamine.
Lihthääliku pikkuse määratlemine.

K. Kanguri "Boamadu Pikaldane" on mõnus ilukirjanduslik kujutluspilt pärast madudest rääkimist (ja esimese töölehe täitmist). Kui emotsioonid kätte saadud, võiks teksti veel kord vaadelda, et leida kätte see sõna, mis uut lugu eelmise päeva tööga seob (meenutus, mida me eile tegime?). Kas on see eilse kordus või täiendus (halliks - hall)? Eelmised töölehed on lastel ju käepärast.

Väikese vaheaja järel on aeg taas pöörata tähelepanu häälikute pikkusele. On see ju üks õigekirja õppimise aluseid. Kuna häälikupikkuse määratlemise kõige levinumaks viisiks on sõna võrdlev hääldamine hääliku pikkust muutes, siis on hea vaadelda veel kord luuletuse teksti, et leida need sõnad, milles mõni lihthäälik pikemal kostab ning muuta seda häälikut lühemaks ja pikemaks. Kuidas kõlab sõna siis? Missugused kahe tähega märgitud häälikutest on ülipikad, missugused ainult pikad? Üles leida võib küll kõik 14, ent võrrelda võiks mitte üle 4-5.

Korrektsiooniharjutuses (4.) tuleks esmalt parandada viga (kriipsutada maha ja kirjutada õige selle kohale), seejärel kirjutada sõna õigesti. Harjutuse kontrollimiseks võrreldakse sõnu ja kirjeldatakse, milline oli viga ja kuidas on õige. Lõpetuseks võiks olla mõtlemisülesanne: "Mille poolest erinevad kolm esimest parandust viimasest?" või "Milline parandus on ülejäänud kolmest erinev? Miks sa nii arvad?"