Kodulinna ajaloost, tänapäevast ja minevikust.
Ekskursioon mööda kodulinna (koduküla).
-Joonista pilt, milline võiks olla sinu kodulinn (koduküla) siis, kui sa lõpetad kooli.
/Selle teema võib asendada või ühendada ekskursiooniga muuseumi./
Emakeel.
Ettelugemiseks (ilma seda ise lugemata) ja tekstivaatluseks valitakse jutuke või muistend kodukohast ("Ihaste tondikivi" või teisi muistendeid).
Tutvutakse lõiguga.
Meenutatakse lause piiritlemist (lõpumärk).
Vaadeldakse lause alustamist.
Teadvustatakse lause piiritlemise teine oluline tunnus (alustamine suure tähega).
Leitakse valikuliselt lauseid (1. lõigu teine lause algab T tähega. Jne), mida õpetaja või hästi lugev laps loeb teistele ette.
Avastatakse sõnu, mis ei järgne punktile ega alusta seega lauset. Avastatud sõnad palutakse ette lugeda ja saadakse teada, et need on nimed. Koos sellega selgub ka nimede kirjutamine normaaltekstis suure algustähega.
Lõpuks täidetakse lüngad lausetes teksti järel.