11-17. Koolielu reeglid.
Kuidas õpetada reegleid?
Reeglid tuletada arutelu käigus, mitte õpetaja poolt rangelt ette anda. Lastel tuleb ise ühe või teise reegli vajalikkuseni jõuda.
Palad võiks ette lugeda ilma pealkirjata.
Leida koos sobivaid pealkirju ja siis võrrelda (Võiks ka mõni laste pakutud pealkiri isegi sobivamaks osutuda; see oleks võimalus otsustada!).
Kui pealkiri pole liiga pikk ega sisalda kahekordseid tähti, võiks selle häälida ja tähtede kaupa tahvlile üles märkida.
Sama võiks teha ka järgmistel päevadel.
Nädala jooksul moodustub tahvlile "lausete" kogu - reeglid.
Käitumisreeglid võiks kirjutada väikestele paberiribadele, lugeda ühekaupa ette ja kleepida suurele paberile. Reeglid kinnitada kõigile nähtavasse kohta ja tuletada neid sageli meelde. Iga laps kinnitab nende täitmist oma nimega.
Reeglite koostamisele ja tundmaõppimisele järgneb reeglite praktiline rakendamine.
Võib koostada seinale tabeli laste nimedega.
Reegli täitmist märgitakse tabelis punase südamega, reegli vastu eksimist aga musta südamega. Nädala lõpul aitavad algustähed meenutada reegleid.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
VIISAKUS I - II
1.Tervitan kõiki viisakalt.
Laul "Tere hommikust!"
Õpetaja: "Tere, mis su nimi?" 2/4 TI-TI TI-TI / TA TA (SO SO MI MI / SO MI)
Laps võib vastata nii: "Tere, olen
.!"2/4 TI-TI TI-TI / TA-TA (SO SOMI MI / SO MI)
Tervitamine.
luuletus Tere-tere
Räägime miks ja kuidas erinevad rahvad teretavad üksteist.
Käepigistusest, silmavaatamisest tervitamisel (silmad on hinge peegel).
Jutt teretamisest ettelugemiseks Tere
jutt - Kuidas Kusti õppis teretama?
Kohtumisel öeldakse tere, hüvastijätmisel head aega.
jutt - Mis ma küll unustasin?
Iga reegel on lause.
Teadvustatakse, et iga reegel on lause.
Lause "kirjutatakse".
Algustäht ja lõpumärk tehakse värviliselt. Nii ka teiste reeglitega.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2.Oskan tänada ja paluda.
Missuguseid sõnu kasutad tänamisel, palumisel?
jutt Mis sõna see oli?
Iga reegel on lause.
Teadvustatakse, et iga reegel on lause.
Lause "kirjutatakse".
Algustäht ja lõpumärk tehakse värviliselt.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
SÕBRALIKKUS JA ABIVALMIDUS
3. Olen sõbralik, ei tee kellelegi liiga.
Jutt Narritaja Mikk
Vanasõnu sõpruse kohta.
4. Olen abivalmis.
Jutt"Lihtsalt vana inimene".
Iga reegel on lause.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
AUSUS
5.Olen aus, täidan lubadusi.
"Aus laps".
"Katkine kruus".
Vanasõnad aususe kohta.
6.Ilma loata ei võta teiste asju.
Iga reegel on lause.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TÄHELEPANELIKKUS
7. Olen tähelepanelik, kuulan hoolega.
Tee tööd töö ajal, aja juttu jutu ajal.
Iga reegel on lause.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
KORRALIKKUS
8.Hoian oma asjad, laua ja klassi korras.
*Korrapidaja ülesanded klassis.
Jutt Korrapidajad
Jutt "Kõnelev paberitükk".
Leia oma klassis asju, mis kõnelevad samuti kui see paberitükk.
Luuletus Tülikas õpilane ja jutt Tahvlilapp
Ka oma asju peab korras hoidma!
Ettelugemiseks jutt Nimetu raamat
9. Kannan vahetusjalanõusid.
10.Hoian ja kaitsen loodust.
Jalutuskäik loodusesse.
Kuidas muuta meie klassi (kooli) kaunimaks?
"Kassi süü".
Iga reegel on lause.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Koostame reeglitest jutu.
Reeglitest saime kokku terve jutu.
Millest räägib see jutt meile? Iga jutt räägib meile midagi.
Millest jutt koosneb? Iga lause ütleb natuke sellest jutust.
Paneme jutule ka pealkirja (laste soovitusel).
Kokkuvõtteks võiks ka nii: Meie ajasime juttu ja tegime juttu. See oli tööjutt.