Kiirus
|
|
Maantee Tallinnast Tartusse on kõverjoon. Seda maanteed mööda sõitva auto trajektoor on kõverjoon. Auto läbib sõites kõverjoonelist trajektoori mööda teepikkuse 185 km. Tee oleks palju lühem, kui trajektoor oleks sirgjoon, kuid kahjuks on maanteed mitmete takistuste tõttu raske sirgjooneliselt ehitada. Kõverjoonelise trajektoori pikkust on sageli raske mõõta, sest ei piisa vaid alg- ja lõpp-punkti kauguste mõõtmisest. Et sellist trajektoori mõõta, tuleb mõõta väikeste sirgete teelõikude pikkused ning need seejärel kokku liita. |
| Trajektoori liikuva keha algasukohast lõppasukohani nimetatakse teepikkuseks. Teepikkus on füüsikaline suurus, mille tähis on s. Teepikkuse mõõtmiseks kasutatakse sulle juba tuntud mõõtühikuid. |
 |
Nimeta teepikkuse mõõtühikuid!......................................................... ............................................................................................................... |
| Inimese liikumise kiirus ei ole kuigi suur. Seetõttu kasutavadki inimesed liikumiseks erinevaid liiklusvahendeid. Sadu aastaid tagasi olid ainsateks liikumisvahenditeks hobused. Sõit oli nendel aegadel üsna aeglane ning reis Tartust Tallinnasse kestis lausa mitmeid päevi. Tänapäeval on võimalik see vahemaa läbida mõne tunniga. Kiirus on füüsikaline suurus. Kiiruse mõõtühikuks on m/s. Kas tead ka teisi ühikuid kiiruse mõõtmiseks? ................................................................................................. |
 |
| Kiiruse tähis on v. Kiiruse mõõtmiseks ei ole etaloni, sest kiirust on võimalik arvutada kahe füüsikalise suuruse abil, millel on etalon olemas. |
| Kiiruse arvutamiseks kasutatakse valemit: |  |
| Valemi võib kirja panna kasutades füüsikaliste suuruste tähiseid: |  |
| Selgita valmite põhjal, kuidas on võimalik tuletada kiiruse mõõtühik m/s!......................
.................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... |